Упражнения на написание слов с мягким знаком

"Упражнение в написании слов с разделительным ъ знаком" - русский язык, уроки

упражнения на написание слов с мягким знаком

Презентация по русскому языку, созданная специально для проведения занятия по теме "Разделительный мягкий знак" в начальной школе. Работа. Система упражнений для выработки правильного написания слов. с мягким знаком - показателем мягкости согласных при письме. Разделительный Ь пишется внутри слова (в корне или суффиксе, но только не после В этих словах не нужен ни твердый, ни мягкий знак. Упражнение.

С опорой на слуховой анализатор. Слуховой анализатор в конце нашей работы должен стать основным при определении наличия или отсутствия разделительного мягкого знака в слогах и словах.

Дети должны будут научиться слышать раздельное звучание согласного звука и гласного 2 ряда, появление звука Й. Формирование навыков правильной записи слов с разделительным мягким знаком. Нередко дети, чувствующие раздельное звучание согласного и гласного звука на слух, неправильно записывают слово. Они вместо мягкого знака пишут букву й, либо вместо буквы и после разделительного мягкого знака пишут букву й, то есть записывают слово, так как оно слышится.

Поэтому во избежание подобных ошибок необходимо поработать над закреплением правильного графического образа слов с разделительным мягким знаком.

упражнения на написание слов с мягким знаком

Необходимо использовать различные приёмы, рассчитанные на механическое запоминание зрительного образа слова, так как психология учит: Для избегания замен букв ь, и на букву й в письменных работах учащихся, необходимо уделить внимание выполнению звукобуквенного анализа слогов и слов с разделительным мягким знаком, обратить внимание детей на отличия в буквенной записи и звуковом составе слога или слова.

Ознакомление учащихся с различными приёмами определения наличия или отсутствия разделительного мягкого знака в слогах. На первом занятии я предлагаю детям послушать сказку и определить, какую работу, кроме смягчения согласных, может выполнять мягкий знак. Как-то на слоговой полянке гуляли парами согласные и гласные буквы.

упражнения на написание слов с мягким знаком

Они были дружны, держались за руки и пели свои песенки: Как звучали звуки слитно или отдельно? А мягкий знак не мог ничего спеть. Потому что он не обозначает звука.

  • "Упражнение в написании слов с мягким знаком (ь) на конце слова" 2 класс
  • Конспект урока по русскому языку на тему «Написание слов с разделительным мягким знаком»
  • Карточки по русскому языку «Мягкий знак в конце и в середине слова»

Но ему тоже хотелось подружиться с весёлыми гласными и согласными. Он вежливо представился и мягко предложил дружить с. Они согласились, взяли его за руки.

ЛОГОПЕД.РУ: Логопедическая работа по теме «Разделительный мягкий знак». - westwafunkvo.tk

Сначала мягкий знак встал с парой ля и получилось лья демонстрируется пособиепотом с ви — вьи, не — нье, те — тье, дю — дью по возможности произносят дети. Как стали звучать звуки, когда между ними встал мягкий знак?

упражнения на написание слов с мягким знаком

Однажды он принёс нам красные кисти рябины. Какое предложение тебе показалось необычным?

упражнения на написание слов с мягким знаком

Подчеркни слова, в которых мягкий знак не пишется. Есть ли здесь слова, правописание которых обращает на себя внимание? Что общего ты в них заметил? Для подчёркнутых слов запиши звуковые схемы.

Какие слова относятся к группе "Животные"?

Упражнения в написании слов с мягким знаком.

Составь и запиши с этими словами предложения. Голы и ясень, и клён.

Разделительный мягкий знак - Русский язык 2 класс #16 - Инфоурок

А ель да сосна зелёные. Кругом грязь и сырость. О каком времени года идёт речь? Выпиши слова, в которых мягкость согласного обозначена мягким знаком. Закончи предложением, которое показывает, о каком времени идёт речь. Подчеркни в словах мягкий знак.

Для чего он служит?

УПРАЖНЕНИЯ В НАПИСАНИИ СЛОВ С Ь Учитель начальных классов: Л. В. Супрун. - презентация

Продолжи ряд слов на тему "Зима", в которых мягкость согласного обозначена мягким знаком. Составь предложения со словами так, чтобы получился связный текст. Объясни, какие буквы пропущены в словах. Подчеркни в тексте слова, где звуков больше, чем букв.

Подбери заголовок к данному тексту. Придумай последнее предложение так, чтобы текст был более законченным. Какие буквы ты будешь вставлять в слова? Подчеркни слова, которые нельзя перенести с одной строки на другую.